МЕНТАЛЬНА АРИФМЕТИКА  
Хочу, щоб моя дитина стала успішною людиною! Як виховати її такою?
Щоб дитина могла стати різнобічно розвиненою, їй необхідно навчитися витягати з пам’яті потрібну інформацію в потрібний момент, вміти оцінювати, аналізувати, робити висновки, а головне – досягати поставлених цілей.
Найефективнішим інструментом є інтелект. Він більше, ніж книжкова начитаність, вміння співати, грати в шахи чи добре здавати тести та іспити. Це скоріше вміння користуватися своїми знаннями. А ефективний інтелект – це здатність отримувати, обробляти і використовувати знання з максимальним ефектом, здатність діяти в напрямку бажаних цілей.
Наш новий курс ментальної арифметики спрямований на розвиток інтелектуальних здібностей дитини, коли закладається основа для подальших навчальних успіхів та розвитку особистості. У результаті освоєння програми з ментальної арифметики дитина, наприклад, може додавати п’ятизначні числа за кілька секунд, але це не єдиний результат.
Завдяки ментальній арифметиці розвивається і поліпшується:
- Концентрація уваги
- Фотографічна пам’ять
- Точність і швидкість реакції
- Впевненість в собі
- Творче мислення
- Слух і спостережливість
- Уява і уявлення
- і, як наслідок, дитина стає успішною в навчанні
На початку тренувань з ментальної арифметики основна частина роботи полягає в інтенсивній роботі з рахівницею абакус.
 
На всіх стадіях навчання дитина використовує обидві руки для операцій з кісточками рахівниці, стимулюючи роботу обох півкуль головного мозку.
Діти вчаться рахувати подумки по 4-х видах основних математичних операцій, якими є додавання, віднімання, множення і ділення.
За рівною участю обох півкуль головного мозку процес навчання і мислення стає більш ефективним.
На кожному тренуванні поступово послаблюється необхідність використовувати абакус, стимулюється власна уява, завдяки чому вже через кілька занять, дитина може виконувати найпростіші розрахунки в уяві, подумки здійснюючи рухи кісточками уявного абакусу.
 
Дитина, яка вчиться за програмою ментальної арифметики, вирішує приклади, сприймаючи числа як картинки, тому що кожне число викликає в неї асоціацію відповідного зображення на кісточках рахунків.
| 
